डीयू में 400 अंग्रेजी शिक्षकों ने ‘काम का बोझ’ पर वीसी को लिखा पत्र

दिल्ली विश्वविद्यालय में 400 से अधिक अंग्रेजी शिक्षकों ने कुलपति को एक पत्र पर हस्ताक्षर किए हैं, जिसमें उन्होंने विश्वविद्यालय के वैधानिक निकायों द्वारा अनुमोदित अंडरग्रेजुएट करिकुलम फ्रेमवर्क (यूजीसीएफ) के साथ “कार्यभार के अभूतपूर्व नुकसान से अंग्रेजी विभागों को नुकसान” में हस्तक्षेप करने की अपील की है।

विश्वविद्यालय में अंग्रेजी शिक्षक यूजीसीएफ द्वारा चिंतित हैं, यह कहते हुए कि क्षमता वृद्धि पाठ्यक्रम पूल जो छात्र अपने पहले चार सेमेस्टर में चुन सकते हैं, उनमें संविधान की आठवीं अनुसूची में शामिल भाषाएं होंगी, जिसमें अंग्रेजी शामिल नहीं है। उन्होंने कहा है कि यह वर्तमान प्रणाली को प्रतिस्थापित करता है जहां अंग्रेजी और हिंदी/आधुनिक भारतीय भाषाओं दोनों को एईसी के रूप में छात्रों को विकल्प के रूप में पेश किया जाता है।

“एईसीसी पाठ्यक्रम को 4 व्याख्यान दिए गए थे – हर कॉलेज में अंग्रेजी विभाग का एक महत्वपूर्ण कार्यभार। एईसी में एक विकल्प के रूप में अंग्रेजी को हटाने से डीयू में प्रत्येक अंग्रेजी विभाग के कार्यभार में भारी कमी आएगी, इस प्रकार कॉलेजों में काम करने वाले सभी तदर्थ शिक्षकों की आजीविका को खतरा होगा, ”उनका पत्र पढ़ता है।

इसके अतिरिक्त, उन्होंने यह भी बताया है कि वर्तमान में पेश किए गए पहले चार सेमेस्टर में से दो में पेश किए गए कोर अंग्रेजी के पेपर को बीए और बीकॉम प्रोग्राम पाठ्यक्रमों के यूजीसीएफ ढांचे से हटा दिया गया है, “इसके अलावा, अनिवार्य अंग्रेजी भाषा पाठ्यक्रम जो तीन स्तरों पर पेश किए जाते हैं। , अर्थात्, ए, बी और सी, उनकी दक्षता के स्तर के आधार पर अब यूजीसीएफ से हटाए जा रहे हैं – इससे अंग्रेजी विभाग के कार्यभार को अपूरणीय रूप से कम किया जा सकता है। बीए और बीकॉम प्रोग्राम के हर सेक्शन में, कम से कम 30 लेक्चर खो जाते हैं: हर सेक्शन में नुकसान कई गुना बढ़ जाता है, ”उनका पत्र पढ़ता है।

हंसराज कॉलेज के अंग्रेजी शिक्षक और पूर्व अकादमिक परिषद सदस्य रुद्राशीष चक्रवर्ती के अनुसार, 500 से अधिक तदर्थ हैं

डीयू में अंग्रेजी शिक्षक जो विश्वविद्यालय में अंग्रेजी शिक्षकों की कुल संख्या का आधा हिस्सा हैं।
एईसी पूल में अंग्रेजी बनी रहे यह सुनिश्चित करने के लिए कुलपति से हस्तक्षेप करने की अपील करते हुए, और बीए और बीकॉम कार्यक्रम पाठ्यक्रमों में एक मुख्य भाषा पाठ्यक्रम के रूप में, उन्होंने लिखा है कि यह “सैकड़ों तदर्थ शिक्षकों की आजीविका की महत्वपूर्ण रूप से रक्षा करेगा”।