भारत को सरकारी एडु-टेक पोर्टल जैसे BYJU की आवश्यकता है जो भारत की शिक्षा प्रणाली को 24X7 मॉडल में बदल दे

भारतीय शिक्षा प्रणाली की खराब स्थिति के बारे में चर्चा लगभग 3 दशकों से सार्वजनिक स्थान पर हावी रही है। शिक्षा की खराब गुणवत्ता, उचित संसाधनों की कमी, बुनियादी ढांचे की कमी और पुराना पाठ्यक्रम अभी भी हमारे शिक्षा क्षेत्र की कुछ प्रमुख समस्याएं हैं।

कोविड -19 शिक्षा के क्षेत्र में पिछले 2 दशकों के विकास के लिए खतरा है

कोविड -19 ने जनता का ध्यान उपर्युक्त समस्याओं की ओर पुनर्निर्देशित किया है। वास्तव में, स्कूलों के लॉकडाउन और बंद होने से पिछले 20 वर्षों के सकारात्मक विकास के उलट होने का खतरा प्रतीत होता है। स्कूलों और विश्वविद्यालयों के भौतिक तंत्र को बंद करने से छात्रों में सीखने की हानि हुई है। एक सर्वेक्षण के अनुसार, महामारी के दौरान 85 प्रतिशत विश्वविद्यालय के छात्रों को सीखने की हानि का सामना करना पड़ा। हालांकि अधिक डेटा उपलब्ध नहीं है, यह सुरक्षित रूप से कहा जा सकता है कि स्कूल जाने वाले छात्रों के लिए संख्या अधिक होनी चाहिए क्योंकि बच्चों का दिमाग अधिक अस्थिर होता है और सीखने की अक्षमता का खतरा होता है।

स्कूलों के बंद होने से निजी और सरकारी दोनों क्षेत्र समान रूप से प्रभावित हुए हैं। निजी स्कूलों ने अपनी ओर से अपने पाठ्यक्रम के साथ-साथ शिक्षण पद्धति में महत्वपूर्ण बदलाव किए हैं ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि उनके छात्र भौतिक बुनियादी ढांचे के अभाव में न खोएं। लेकिन, एक सरकारी स्कूल के लिए यह सच नहीं है, जिसमें 65 प्रतिशत से अधिक छात्र शामिल हैं।

गरीब छात्रों की समस्या

सरकारी स्कूलों में पढ़ने वाले अधिकांश बच्चे मुख्य रूप से ग्रामीण पृष्ठभूमि से हैं।

उनकी समस्याएँ तब और बढ़ जाती हैं जब हम समझते हैं कि उनके माता-पिता बहुत साक्षर नहीं हैं और उनके घरों में कोई इलेक्ट्रॉनिक उपकरण नहीं है। इसके अलावा, अपने परिवार को आर्थिक रूप से समर्थन देने के लिए, अधिकांश छात्र स्कूल के समय से पहले और बाद में अंशकालिक दिन की नौकरियों में संलग्न होते हैं। इसके अतिरिक्त, महामारी से पहले भी, छात्रों के पास स्कूल में पढ़ने के लिए उपयोग किए जाने वाले कार्यों को संशोधित करने के लिए बहुत कम समय और प्रेरणा थी। इसके अलावा, शिक्षा की बिगड़ती गुणवत्ता और योग्य शिक्षकों की कमी कुछ अन्य समस्याएं हैं जिनका छात्रों को सामना करना पड़ता है।

सीधे शब्दों में कहें तो मिड-डे-मील से मिलने वाला पोषण बच्चों के लिए सरकारी स्कूलों में जाने के लिए सबसे बड़ी और कभी-कभी सबसे बड़ी प्रेरणा थी।

सरकार को निजी एड-टेक सफलता से सबक लेने की जरूरत है

गरीब और पिछड़े छात्रों की स्थिति को पुनर्जीवित करने और उन्हें शिक्षा का संवैधानिक अधिकार प्रदान करने के लिए, सरकार को सरकारी स्कूलों में दी जाने वाली शिक्षा में बड़े पैमाने पर बदलाव करना होगा। BYJU और Unacademy जैसी कंपनियां देश में निजी एड-टेक क्षेत्र की क्रांति का नेतृत्व कैसे कर रही हैं, यह देखते हुए कि सरकार उनकी सफलताओं से एक सुराग ले सकती है। उन्होंने निजी शिक्षा क्षेत्र को बदल दिया है और इसे 24X7 छात्रों के लिए सुलभ बना दिया है। अब, जो छात्र एड-टेक के माध्यम से शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं, उन्हें ज्ञान प्राप्त करने के लिए केवल औपचारिक स्कूली शिक्षा पर निर्भर रहने की आवश्यकता नहीं है।

स्रोत: फिनशॉट

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भारत सरकार को विशेष रूप से गांवों में रहने वाले छात्रों के लिए लक्षित एक बड़े पैमाने पर खुला ऑनलाइन पाठ्यक्रम (एमओओसी) शुरू करने की जरूरत है। इन पाठ्यक्रमों को विशेष रूप से पहली पीढ़ी के स्कूल जाने वाले छात्र के खुफिया स्तर को ध्यान में रखते हुए तैयार करने की आवश्यकता है। एक बार एक ऑडियो-और -वीडियो प्रारूप व्याख्यान इन बच्चों के लिए उपलब्ध कराया गया है, अगला कदम उनकी पहुंच सुनिश्चित करने के लिए होना चाहिए। चूंकि अधिकांश सरकारी स्कूली बच्चों के पास उचित इलेक्ट्रॉनिक उपकरण नहीं हैं, इसलिए सरकार को इन वीडियो तक पहुंचने के लिए उन्हें उपकरण प्रदान करने की आवश्यकता है। इसके अलावा कि, सरकार को एक प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू करने की आवश्यकता होगी जिसमें इन बच्चों को टैबलेट चलाने के लिए ट्यूटोरियल प्रदान किया जाएगा। इस उद्देश्य के लिए पहले से नामांकित सरकारी शिक्षकों का उपयोग किया जा सकता है।

२४*७ पाठ्यक्रमों की उपलब्धता का मतलब यह नहीं होना चाहिए कि सरकार इन बच्चों के लिए पोषण संबंधी आवश्यकताओं को प्रदान करने की अपनी जिम्मेदारी को छोड़ दे, और मध्याह्न भोजन जैसी योजनाओं को जारी रखने के लिए विशेष व्यवस्था की जानी चाहिए।

सरकार के पास एमओओसी चलाने के लिए संसाधन और अनुभव है

ऐसा नहीं है कि सरकार के पास एमओओसी चलाने का अनुभव नहीं है। पहले से ही IIT और IISC NPTEL के माध्यम से ऑनलाइन पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं। WizIQ IIT दिल्ली द्वारा पेश किया जाने वाला एक और कोर्स है। भारत सरकार स्वयं पोर्टल के माध्यम से विभिन्न पाठ्यक्रम चलाती है।

सरकार को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि वह छात्रों के लिए आकाश टैबलेट लॉन्च करने में कांग्रेस सरकार द्वारा की गई गलतियों को न दोहराए। भारतनेट परियोजना भारत के भीतरी इलाकों में पैठ बना रही है और सरकार को भारत में शिक्षा में क्रांति लाने में इसका फायदा उठाना चाहिए। सरकार के लिए यह सही समय है कि वह अपनी खुद की एड-टेक को बढ़ावा दे।