पाठ्यपुस्तक विवाद पर 73 शिक्षाविदों ने एनसीईआरटी के समर्थन में बयान जारी किया

प्रमुख संस्थानों के कुलपतियों सहित 73 शिक्षाविदों ने एक बयान जारी कर राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) की पाठ्यपुस्तकों के मूल पाठ्यक्रम में पर्याप्त बदलाव पर विवाद का विरोध किया। गुरुवार देर रात इसे प्रकाशित किया गया और आरोप लगाया गया कि परिषद को भ्रामक सूचनाओं का निशाना बनाया गया।

उन्होंने अतिरिक्त रूप से कहा कि आगे के राजनीतिक उद्देश्यों के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के कार्यान्वयन में बाधा डालने के प्रयास किए जा रहे हैं। “गलत सूचनाओं, अफवाहों और झूठे आरोपों के माध्यम से, वे राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी 2020) के कार्यान्वयन को पटरी से उतारना चाहते हैं और एनसीईआरटी की पाठ्यपुस्तकों के अपडेशन को बाधित करना चाहते हैं।”

उन्होंने उल्लेख किया कि भारत में स्कूली पाठ्यक्रम को लगभग दो दशकों से संशोधित नहीं किया गया है। “पाठ्यपुस्तकों का अंतिम अद्यतन 2006 में किया गया था। वर्तमान एनसीईआरटी टीम छात्रों पर बोझ को कम करने और पाठ्यक्रम को तर्कसंगत बनाकर और वर्तमान आवश्यकताओं के अनुसार सामग्री को प्रासंगिक बनाकर सीखने के परिणामों में सुधार करने के लिए लगातार प्रयास कर रही है।”

“जिन विद्वानों ने पाठ्यपुस्तक में परिवर्तनों का सुझाव दिया है, उन्होंने ज्ञान के मौजूदा क्षेत्र में किसी भी तरह के ज्ञानशास्त्रीय विच्छेद का सुझाव नहीं दिया है, बल्कि समकालीन ज्ञान की आवश्यकता के अनुसार पाठ्यक्रम सामग्री को केवल युक्तिसंगत बनाया है। जहां तक ​​यह तय करने का सवाल है कि कौन अस्वीकार्य है और क्या वांछनीय है, यह तर्क दिया जाता है कि हर नई पीढ़ी को मौजूदा ज्ञान के आधार में कुछ जोड़ने या हटाने का अधिकार है।’

इस पर जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय की कुलपति प्रोफेसर संतश्री धूलिपुदी पंडित, महात्मा गांधी केंद्रीय विश्वविद्यालय, मोतिहारी के कुलपति प्रोफेसर संजय श्रीवास्तव, तेजपुर केंद्रीय विश्वविद्यालय के कुलपति प्रोफेसर शंभू नाथ सिंह, विश्वविद्यालय की प्रो-कुलपति डॉ सुषमा यादव ने हस्ताक्षर किए। हरियाणा केंद्रीय विश्वविद्यालय और प्रोफेसर धनंजय सिंह, सदस्य सचिव, भारतीय सामाजिक विज्ञान अनुसंधान परिषद (आईसीएसएसआर) सहित अन्य शामिल थे।

शिक्षाविदों ने नोट किया कि इस बार लेखक चयन प्रक्रिया, जो युक्तिकरण के पूरे अभ्यास के दौरान हुई, अतीत की तुलना में कहीं अधिक खुली और नैतिक रूप से सुदृढ़ थी। “इस कार्य के लिए विद्वानों के चयन की प्रक्रिया पूरी तरह से उदार, लोकतांत्रिक और मानवतावादी थी।”

“उनकी मांग है कि छात्रों को समकालीन विकास और शैक्षणिक प्रगति के साथ अद्यतन पाठ्यपुस्तकों के बजाय 17 साल पुरानी पाठ्यपुस्तकों से पढ़ना जारी रखना बौद्धिक अहंकार को दर्शाता है। अपने राजनीतिक एजेंडे को आगे बढ़ाने के चक्कर में वे देश भर के करोड़ों बच्चों के भविष्य को खतरे में डालने के लिए तैयार हैं। जबकि छात्र बेसब्री से अद्यतन पाठ्यपुस्तकों की प्रतीक्षा कर रहे हैं, ये शिक्षाविद लगातार बाधाएँ पैदा कर रहे हैं और पूरी प्रक्रिया को पटरी से उतार रहे हैं, ”उन्होंने आरोप लगाया।

संयुक्त बयान में कहा गया है, “पिछले तीन महीनों में, एनसीईआरटी, एक प्रमुख सार्वजनिक संस्थान को बदनाम करने और पाठ्यक्रम अद्यतन करने के लिए बहुत आवश्यक प्रक्रिया को बाधित करने के जानबूझकर प्रयास किए गए हैं।”

इसने उन शिक्षाविदों के खिलाफ जवाबी कार्रवाई की, जिन्होंने एनसीईआरटी के सलाहकारों के रूप में अपना नाम वापस ले लिया था। यह देखा गया कि “नाम वापस लेने का तमाशा” सिर्फ “मीडिया का ध्यान आकर्षित करने” के लिए था और वे “भूल गए हैं कि पाठ्यपुस्तक सामूहिक बौद्धिक जुड़ाव और कठोर प्रयासों का परिणाम हैं।”

उन्होंने विचारकों, शिक्षाविदों और संबंधित लोगों को अपनी याचिका पर हस्ताक्षर करने के लिए एक निमंत्रण भी दिया ताकि स्व-सेवा करने वाले शिक्षाविदों का पर्दाफाश किया जा सके जो NEP 2020 के कार्यान्वयन और स्कूल पाठ्यक्रम के बहुप्रतीक्षित और लंबे समय से प्रतीक्षित उन्नयन को विफल करने की कोशिश कर रहे हैं।

“एनसीईआरटी अतीत में भी समय-समय पर पाठ्यपुस्तकों को संशोधित करता रहा है। एनसीईआरटी अपनी पाठ्यपुस्तक सामग्री के युक्तिकरण के लिए पूरी तरह से न्यायसंगत है। एनसीईआरटी ने बार-बार कहा है कि पाठ्यपुस्तकों का संशोधन विभिन्न हितधारकों की प्रतिक्रिया और सुझावों से उत्पन्न होता है, “विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) के अध्यक्ष एम जगदीश कुमार ने खुले पत्र का समर्थन करते हुए कहा।

उन्होंने जोर देकर कहा, “एनसीईआरटी ने यह भी पुष्टि की है कि यह स्कूली शिक्षा के लिए हाल ही में लॉन्च किए गए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा के आधार पर पाठ्यपुस्तकों का एक नया सेट विकसित कर रहा है और वर्तमान पाठ्यपुस्तकें जिनमें शैक्षणिक भार को कम करने के लिए सामग्री को युक्तिसंगत बनाया गया है, केवल एक अस्थायी चरण है। इसे देखते हुए इन ‘शिक्षाविदों’ के हो-हल्ला में कोई दम नहीं है। ऐसा लगता है कि उनके बड़बड़ाने के पीछे शैक्षणिक कारणों से इतर उद्देश्य है।”

यह बयान उन 33 शिक्षाविदों के आने के कुछ दिनों बाद आया, जिन्होंने वर्तमान में उपयोग की जाने वाली 2006-2007 की राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF)-आधारित पाठ्यपुस्तकों के लिए पाठ्यपुस्तक विकास समिति में काम किया था, जिन्होंने परिषद को एक पत्र लिखा था, जिसमें कहा गया था कि उनके रचनात्मक सामूहिक प्रयास को हाल के पाठ्यक्रम से ख़तरे में डाला गया था। युक्तिकरण व्यायाम। उन्होंने मौजूदा पाठ्यपुस्तकों से अपना नाम हटाने की भी मांग की। एनसीईआरटी के दो पूर्व सलाहकार योगेंद्र यादव और सुहास पलशिकर ने तब खुद को तर्कसंगत राजनीति विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों से दूर कर लिया।