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अब आप बिना पीएचडी के किसी प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय में प्रोफेसर बन सकते हैं

अपनी स्वतंत्रता के 7 दशकों से अधिक समय के बाद, हमने अंततः शिक्षाविदों में व्यावहारिक अनुभव को बढ़ाने की आवश्यकता को महसूस किया है। इसके लिए, उद्योग के पेशेवरों को छात्रों को अपना व्यावहारिक ज्ञान प्रदान करने की अनुमति देना महत्वपूर्ण है। पेशेवरों को प्रोफेसर बनने के लिए यूजीसी का हालिया निर्णय छात्रों को व्यावहारिक शिक्षा प्रदान करेगा।

पीएचडी के बिना शिक्षाविदों में पेशेवरों का परिचय

यूनिवर्सिटी ग्रांट कमिशन (यूजीसी) द्वारा हाल ही में जारी दिशा-निर्देशों के अनुसार, एक ऐसा पद जो अब उद्योग के विशेषज्ञों और पेशेवरों द्वारा भरा जा सकता है। उन्हें अब बिना औपचारिक शैक्षणिक योग्यता के भी उच्च शिक्षा संस्थानों में प्रवेश दिया जाएगा। इसके अतिरिक्त, स्वीकृत पदों में से 10 प्रतिशत तक उच्च शिक्षा संस्थानों में प्रोफेसर ऑफ प्रैक्टिस हो सकते हैं। नियमानुसार इनका अधिकतम कार्यकाल चार वर्ष का होगा।

एक शर्त के रूप में, योग्य उम्मीदवारों के पास कम से कम 15 साल का अनुभव होना चाहिए। उन्हें विज्ञान और प्रौद्योगिकी, सामाजिक विज्ञान से लेकर मीडिया और सशस्त्र बलों जैसे क्षेत्रों में “प्रतिष्ठित विशेषज्ञ जिन्होंने अपने व्यवसायों में उल्लेखनीय योगदान दिया है” होना चाहिए।

नव निर्मित पद के लिए दिशा-निर्देशों के अनुसार, “औपचारिक शैक्षणिक योग्यता को आवश्यक नहीं माना जाता है … यदि उनके पास अनुकरणीय पेशेवर अभ्यास है। इन विशेषज्ञों को प्रोफेसर स्तर पर संकाय सदस्यों की भर्ती के लिए निर्धारित प्रकाशनों की आवश्यकता और अन्य पात्रता मानदंड से भी छूट दी जाएगी। हालांकि, उनके पास निम्नलिखित अनुभाग में निर्दिष्ट कर्तव्यों और जिम्मेदारियों को पूरा करने का कौशल होना चाहिए।”

हाल के निर्णय ने कथित तौर पर तीन श्रेणियां बनाई हैं: उद्योगों द्वारा वित्त पोषित अभ्यास के प्रोफेसर, उच्च शिक्षा संस्थानों द्वारा अपने स्वयं के संसाधनों से वित्त पोषित अभ्यास के प्रोफेसर, और मानद आधार पर अभ्यास के प्रोफेसर।

दिशानिर्देशों के अनुसार, अभ्यास के प्रोफेसर पाठ्यक्रम को विकसित करने और डिजाइन करने में भी शामिल होंगे, साथ ही “संस्थागत नीतियों के अनुसार” व्याख्यान भी देंगे। जाहिर है, उनसे उद्योग-अकादमिक सहयोग को बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित करने की भी उम्मीद की जाएगी।

यूजीसी ने यह भी कहा कि यह कदम विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में फैकल्टी संसाधनों को सुव्यवस्थित करेगा। यह अन्यथा सिद्धांत-आधारित कक्षाओं में स्नातकों के निर्माण में वास्तविक दुनिया के प्रदर्शन और अनुभव का विस्तार करेगा “जो आवश्यक कौशल से कम हो जाते हैं।”

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पीएचडी की आवश्यकता ने कक्षाओं को व्यावहारिकता से रोक दिया था

बदलते समय में, जहां हमारे पास संगीत, नृत्य, पत्रकारिता आदि के अधिक व्यावहारिक आधारित पाठ्यक्रम हैं। निस्संदेह, सिद्धांत छात्रों में उद्योग के लिए एक आधार तैयार करेगा। हालाँकि, कक्षा में व्यावहारिक गतिविधियाँ एक समग्र व्यावहारिक अनुभव प्रदान करेंगी।

अब तक, एक नियमित प्रोफेसर या एसोसिएट प्रोफेसर के रूप में भर्ती के लिए पीएचडी की आवश्यकता होती थी, जो नवोदित पेशेवरों के लिए व्यावहारिक अनुभव को अपनाने के लिए संकायों को रोकता था। दूसरी ओर, व्यावहारिक ज्ञान वाले प्रोफेसर छात्रों को उद्योगों में नियुक्त करने से पहले पर्याप्त प्रशिक्षण प्रदान करेंगे। दोनों की तुलना करने के लिए, पीएचडी एक अकादमिक डिग्री है जो मूल शोध, डेटा विश्लेषण और सिद्धांत के मूल्यांकन पर केंद्रित है। जबकि एक पेशेवर डॉक्टरेट व्यावहारिक समस्याओं के लिए अनुसंधान को लागू करने, जटिल मुद्दों के समाधान तैयार करने और किसी विशेष क्षेत्र के भीतर प्रभावी पेशेवर प्रथाओं को डिजाइन करने पर केंद्रित है।

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विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) उभरते विशेषज्ञों के लिए कानूनों को फिर से परिभाषित कर रहा है

कई उद्योग विशेषज्ञ हैं जो पढ़ाना चाहते हैं। ऐसे कई पेशेवर हैं जिन्होंने बड़ी परियोजनाओं को लागू किया है और एक नर्तक या संगीतकार की तरह जमीनी अनुभव भी रखते हैं। लेकिन विशेषज्ञ पिछले कानूनों के अनुसार शिक्षाविदों में काम पर रखने के योग्य नहीं थे। हालांकि, अब एक पेशेवर किसी प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय में प्रोफेसर बन सकेगा।

विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) ने छात्रों को व्यावहारिक ज्ञान देने के लिए कुछ क्रांतिकारी कदम उठाए हैं। हालाँकि, परिवर्तनों को प्रकट होने में कुछ समय लगेगा, लेकिन युवा पीढ़ी निश्चिंत हो सकती है कि भविष्य के बच्चों को उसी सड़ी-गली विश्वविद्यालय प्रणाली से नहीं गुजरना पड़ेगा, जिससे हम गुजरे हैं।

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